Where do Jack and Jill go to hide from Goldilocks and the Big Bad Wolf? a dungeon
the castle
a closet
a hole in the ground
Category: French
Tell what you eat for breakfast and lunch. You can use this formula: ‘Je mangepour’ = I eatfor You should use at least 5 of the vocabulary words from
Tell what you eat for breakfast and lunch. You can use this formula: "Je mangepour" = I eatfor You should use at least 5 of the vocabulary words from this week in your description. Your description should be all in French.
*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prapare you for future tests and assessments but, more
importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
Votre école est plus loin de l’eglise que la nôtte les miens le nôtre le mien
Votre école est plus loin de l'eglise que
la nôtte
les miens
le nôtre
le mien
WILL MARK BRAINIEST! QUESTION: Replace the words in italics by a subject pronoun (il, elle, ils or elles)1.
WILL MARK BRAINIEST!
QUESTION: Replace the words in italics by a subject pronoun (il, elle, ils or elles)
1. J'ai un ordinateur._
est très performant.
2. Isabelle apprend l'anglais._
est française.
3. Martin parle anglais._
est américain.
4. Les filles sont à l'hôtel._
sont fatiguées.
5. Marc et David sont américains.
_parlent anglais.
[tex]PLEASE HELPPPPP QUICK!!! WILL MARK BRAINIEST! QUESTION: Replace the words in italics by a subjec[/tex]
Number from 1-20 and write the body part with its article that corresponds to the description.1) On a deux pour voir.2) On les habille
Number from 1-20 and write the body part with its article that corresponds to the description. 1) On a deux pour voir.
2) On les habille avec les gants.
3) Les pantoufles sont pour les deux.
4) On a deux pour écouter le professeur en classe.
5) On a une pour répondre aux questions en classe.
6) Le cœur se trouve (is found) ici.
7) Quand on court, les deux deviennent fatiguées.
8) On les coiffe le matin.
9) Le pantalon monte jusqu’à (until) ici.
10) On lève cela en classe pour poser une question.
11) On ne le voit pas dans le mirroir.
12) Entre (between) la poitrine et la tête.
13) Cela devient rouge quand on est gêné (embarrassed).
14) Cela devient gros quand on mange trop de pâtisserie.
15) La nourriture passe par ici pour arriver à l’estomac (the stomach).
16) On écrit les messages au téléphone avec quelques (several) . . .
17) On sent la bonne nourriture avec . . .
18) Cela aide la jambe à se plier (to bend).
19) C’est ici qu’on met le chapeau.
20 La nuit, on le tape (hit) souvent en marchant dans le noir (while walking in the dark).
Jours mois saisons cherche dans la grille les mots suivants word search
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Scale 1 to 10?
Scale 1 to 10?
[tex]Scale 1 to 10?????????????????????????????????[/tex]
Dang thats deepi wonder if people feed him bread or baguettes
Dang thats deep
i wonder if people feed him bread or baguettes
[tex]Dang thats deep i wonder if people feed him bread or baguettes[/tex]
I am cool I’m also tryna cheat on my homework rn but it ain’t working and so and go watch outer banks on Friday
I am cool I’m also tryna cheat on my homework rn but it ain’t working and so and go watch outer banks on Friday
Choose a french-speaking country you would like to visit. write at least 5 complete sentences. specify the month you visit.
Choose a french-speaking country you would like to visit.
write at least 5 complete sentences.
specify the month you visit.
describe what the weather is like during the season you choose.
mention at least three articles of clothing that you need for the trip.
mention at least two activities you participate in during the trip.
i just need a little bit of .